SISTEMA OPERATIVO:
Las explicaciones que se pueden dar de este fenómeno son variadas. En primer lugar, podemos asumir que la propia literatura ha cambiado, gracias a lo que podríamos llamar "maduración tecnológica". Esta explicación apunta hacia el hecho de que en las descripciones que se realizan en los artículos científicos, los detalles sobre el hardware o el SO utilizado, tienen cada vez menos importancia. El uso de la tecnología se ha extendido de tal forma que los detalles que antes podían parecer interesantes o ser vitales, ya no lo son.
Esto nos lleva a reflexionar sobre la naturaleza de las apariciones de los SO en la base de datos. Estamos asumiendo, quizás de forma demasiado apresurada, que las apariciones hacen mención a algún tipo de estudio, desarrollo o implementación tecnológica en la profesión.
Si bien no hemos estudiado sistemáticamente este particular, podemos observar que existen un gran número de aportaciones relacionadas con el revisión de software, o la presentación de productos comerciales que funcionan bajo una determinada plataforma. Si bien también son un indicador importante, su valor es relativo.
Por otra parte, es importante destacar los cambios que sufre constantemente la propia base de datos, incluyendo y excluyendo revistas en su cobertura. Esto quizás pueda explicar el repunte de los últimos años, ya que se han incluido revistas informáticas de corte claramente cormecial. Tal es el caso de MacWorld, responsable por si sola del repunte de Mac en los últimos dos años.
Por estas razones, creemos que el estudio podría ser continuado en dos direcciones. La primera es puramente temporal, ya que habría que ver el comportamiento de la evolución de Mac, Windows y especialmente Linux, en los próximos años. La segunda estaría relacionada con la posibilidad de discriminar las ocurrencias de forma tal que pudiéramos decir cuales corresponden realmente a la investigación y cuales son de naturaleza comercial. Incluso se podría circunscribir el estudio a solo un grupo de revistas, o un descriptor determinado (p.ej. Human-Computer Interaction)
GERENCIA:
Esta afirmación de que la gerencia es responsable del éxito o no de una empresa nos indica, por qué es necesaria la gerencia, sin embargo, no nos indica cuando ella es requerida, y el requerimiento sucede siempre que haya un grupo de individuos con objetivos determinados.
Las personas que asumen el desempeño gerencial de una organización se llaman "gerentes", y son los responsables de dirigir las actividades que ayudan a las organizaciones para alcanzar sus metas.
La base fundamental de un buen gerente es la medida de la eficiencia y la eficacia que éste tenga para lograr las metas de la organización. Es la capacidad que tiene de reducir al mínimo los recursos usados para alcanzar los objetivos de la organización (hacer las cosas bien) y la capacidad para determinar los objetivos apropiados (hacer lo que se debe hacer).
Cabe decir, que ningún grado de eficiencia puede compensar la falta de eficacia, de manera tal que, un gerente ineficaz no puede alcanzar las metas de la organización, la eficacia es la clave del éxito de las organizaciones. Pero el ser gerente no sólo es dirigir actividades, ser gerente también implica ser un buen líder, es saber el proceso de cómo penetrar en esas actividades que realizan los miembros del grupo con el cual se trabaja. El gerente para poder lograr sus objetivos debe saber como usar las diferentes formas del poder para influir en la conducta de sus seguidores, en distintas formas, sin olvidar que es lo que se quiere lograr y hacia donde va.
Entonces gerenciar y liderizar son elementos que se deben combinar para el logro de su fin común, que permiten el aprendizaje de diferentes técnicas que permitan a la persona tener su desarrollo personal indispensable para que todos entiendan formas de cooperación con eficacia y eficiencia para obtener el lexico común.
TRABAJO EN EQUIPO:
Básicamente, toda empresa está compuesta por un grupo de personas, las cuales, deben trabajar en pro de un objetivo final previamente planificado. Por tanto, surge aquí la clave para que esto se logre con éxito y ello es sin duda, el trabajo en equipo.
Existen diversas definiciones respecto al significado del mencionado "trabajo en equipo". Incluiremos algunas:
· "Número reducido de personas con capacidades complementarias, comprometidas con un propósito, un objetivo de trabajo y un planeamiento comunes y con responsabilidad mutua compartida", según Katzenbach y K. Smith.
· "El trabajo en equipo es un conjunto de personas que cooperan para lograr un solo resultado general", según Luís Riquelme Fritz.
· "Toda organización es un sólo equipo, donde no existen barreras, divisionismos u objetivos divergentes entre las diferentes áreas, departamentos, secciones o turnos. Por el contrario, la visión de la empresa, su misión y objetivos es el norte de todas las personas, es el elemento aglutinador de esfuerzos para el logro de resultados comunes", según Alfonso Cruz Novoa (Universidad Católica de Chile).
· "Trabajo en Equipo no significa solamente "trabajar juntos". Trabajo en equipo es toda una filosofía organizacional, es una forma de pensar diferente, es un camino ganador que las empresas han descubierto en los últimos años para hacer realmente que el trabajador SE COMPROMETA de veras con los objetivos de la empresa", según Olman Martínez, Presidente, Universidad de las Ventas.
Ahora bien, cabe señalar que independiente de cuál sea la definición correcta, hay claras diferencias entre lo que es el trabajo en equipo y el equipo de trabajo.
Por su parte, el trabajo en equipo está más relacionado con los procedimientos, técnicas y estrategias que utiliza un grupo determinado de personas para conseguir sus objetivos propuestos.
EDUCACION VIRTUAL:
El escenario actual genera nuevas acciones e interpretaciones, visibles en la manera como se reorganizan las formas de trabajo y de vida. Esas interpretaciones deben ser miradas de manera integral como procesos de generación, discusión y apropiación de los conocimientos. La educación virtual, el b-learning, la universidad electrónica y virtual, la gestión del conocimiento, etc., son las tendencias que se imponen en la actualidad dentro de la tecnología del conocimiento. Involucrar al sistema educativo en esta dinámica significa movilizar la opinión, la comunidad educativa y a la sociedad en general en una política que
haga sentir la angustia que significa estar, como lo dijeron los Sabios en
AUTO APRENDIZAJE DE MOODLE:
Moodle es un paquete de software para la creación de cursos y sitios Web basados en Internet. Es un proyecto en desarrollo diseñado para dar soporte a un marco de educación social constructiva.
Moodle se distribuye gratuitamente como software libre (open source) bajo la licencia publica GNU. Básicamente esto significa que Moodle tiene derechos de autor (copyright),
Donde el usuario tiene algunas libertades. Es decir puede copiar, usar y modificar Moodle siempre que acepte proporcionar el código fuente a otros , no modificar o eliminar la licencia de original y los derechos de autor y aplicar esta misma licencia a cualquier trabajo derivado de el.
Moodle puede funcionar en cualquier ordenador en el que pueda correr PHP, y soporta varios tipos de bases de datos (en especial MySQL).
La palabra Moodle era al principio un acrónimo de Modular Object-oriented Dynamic Learning Environment (Entorno De Aprendizaje Dinámico Orientado A Objetos Y Modular), lo que resulta fundamentalmente atril para programadores y teóricos de la educación. También es un verbo que describe el proceso de deambular perezosamente a través de algo, y hacer las cosas cuando se nos ocurre hacerlas, un placentero mecanismo que a menudo nos lleva a la visión y la creatividad.
Trabajar en ambientes virtuales utilizando la plataforma Moodle, que es un sistema para el manejo de cursos diseñado para ayudar a los docentes a crear entornos de colaboración en línea a través de herramientas de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje. El uso inadecuado de la tecnología puede producir gastos no previstos que pueden convertir en inviable una propuesta atractiva inicialmente.
Es fácil apreciar como la formación on line permite reducir sensiblemente los costos implícitos en la educación presencial, sin embargo un proyecto mal concebido puede anular la obtención de estos beneficios. El objetivo esencial del entorno virtual de aprendizaje en es servir como una herramienta de apoyo a las clases presénciales para los estudiantes. Para el diseño y elaboración de esta herramienta pedagógica.
